Måske begyndte det med enkelte fraværsdage. Måske er det nu blevet til daglige konflikter, gråd, angst eller fysiske symptomer hver morgen. Samtidig oplever du måske, at dit barn langsomt trækker sig fra venner, fritidsaktiviteter og andre sociale sammenhænge.

Som forælder er det både frustrerende og hjerteskærende at se sit barn miste troen på sig selv og gradvist isolere sig mere og mere. Men frygten og bekymringen for dit barns fremtid, konfliktniveauet fra de daglige kampe - og især  magtesløsheden når man føler intet hjælper - er langt mere belastende end mange forældre er bevidste om.      

For rigtigt mange børn skyldes skolevægringen ikke manglende vilje eller motivation. Bag reaktionen gemmer der sig ofte tidligere belastende oplevelser, som stadig påvirker barnet følelsesmæssigt. Det er typisk mobning, krænkelser, social udstødelse, ydmygelser, overgreb eller andre oplevelser, som har sat sig dybt.

Hvem kan hjælpes?

Forløbet er særligt udviklet til børn og unge, som:

• Kan sætte ord på tanker og følelser
• Er motiverede for at modtage hjælp
• Er villige til at tale om de oplevelser, som påvirker dem
• Har den nødvendige modenhed til med hjælp at kunne reflektere og refortolke tidligere oplevelser

Typisk fungerer forløbet bedst for unge over 12 år, men alder er mindre vigtig end barnets evne til at forstå og beskrive sine egne tanker og følelser.

Skyldes skolevægringen primært udviklingsforstyrrelser som Autisme,  ADHD o.l., hvor udfordringen hovedsageligt handler om at fungere i en traditionel skoleramme, vil forløbet have begrænset effekt.

Er du i tvivl om årsagen, vil  Audacis Grundforløbet hjælpe med at afdække, hvilke faktorer der spiller ind, og hvilke muligheder der realistisk findes.

Når sådanne oplevelser får lov til at sætte sig fast, udvikles ofte undgåelsesadfærd på grund af angst, tvangstanker (OCD), lavt selvværd, depression eller reaktioner som uvirkelighedsfølelse og dissociering der udvikles. Og som herefter gør det svært for barnet at fungere i hverdagen. Den gode nyhed her er, at med Audacis forløbet mod skole vægring kan der gøres noget ved problemet. Et samlet forløb på 4-8 sessioner vil være tilstrækkeligt for de fleste til igen at kunne fungere som før.

Et målrettet forløb med fokus på årsagen

Audacis-forløbet mod skolevægring er udviklet med fokus på at identificere og bearbejde de tidligere oplevelser og følelsesmæssige overbelastninger, som ligger bag barnets reaktioner. Målet er ikke blot at få barnet tilbage i skole, men at få barnet tilbage til sit liv igen med større frihed, trivsel og deltagelse i både skole, fritid og sociale fællesskaber. 

Erfaring og baggrund

Audacis-forløbet mod skolevægring er baseret på erfaringer fra mere end 1.100 gennemførte forløb siden 2014, der involverer behandling af angst og traumer. Du kan læse over 100 Anmeldelser med personlige beretninger på Facebook fra tidligere deltagere.

En stor del af disse forløb har været med børn og unge i alderen 8 til 20 år. Bagvedliggende årsager til angsten har her ofte inkluderet mobning, afvisning, krænkelser, social udelukkelse, nedgørelse og andre belastende oplevelser.

Disse erfaringer er nu integreret i et struktureret behandlingsforløb, der først identificerer centrale årsager reducerer angst reaktionerne og derefter støtter barnet i at genopbygge sin funktions- og handleevne gradvist.

Behandlingen vil genopbygge barnets selvtillid, øge selvværdet og derigennem evnen til at håndtere sociale udfordringerne i hverdagen.